4月20日下午，应河南省教育统计数据分析和研究中心与统计学院邀请，教育部高等学校教学指导委员会主任委员曾五一教授莅临公司，在教科楼310教室给师生带来一场“关于大数据时代统计人才培养问题的若干思考”的学术报告。报告由刘定平经理主持，统计学院师生共同聆听了此次报告。
曾教授首先播放了国家统计局专门为其录制的统计名家访谈录《在教书育人中收获快乐》，通过讲述自己的求学经历告诉大家“机会总是留给有准备的人”，“一个人要获得一点成绩，必须要有持之以恒的精神”，用自己的教学经历告诉大家“要想与时俱进，就要不断学习”，“要想成为一个好的学者，就要具备自学能力”，“不断自我更新知识，培养自学的研究能力”，并且要“依靠大家、依靠团队”。在治学方面，“搞科研要接地气，朝着一个方向去努力”。
曾教授接着分四个方面向大家介绍了“大数据时代统计人才的培养问题”，第一方面介绍了大数据的“四V”特征以及统计数据与大数据之间的关系；第二方面介绍了大数据在统计决策中的应用；第三方面介绍了在大数据时代，统计数据的概念要扩大、收集数据的思维要变化、分析数据的思维要变化，因此大数据时代理想的人才应当是“统计学、计算机科学乃至其他实质性科学相互交叉的复合型人才”，但“也不是对现有大数据计算机技术的盲目跟进”；第四方面提出了大数据时代三个统计学类专业的人才培养：统计学专业着重培养员工掌握一般的统计理论、方法及收集数据与分析数据的能力，应用统计学专业着重培养员工掌握在某一特定领域从事统计工作的知识和能力，经济统计专业培养有坚实的经济理论基础和经济统计、数理统计、计算手段的复合人才。经济统计和应用统计专业培养目标相当于“业务分析师”，统计学专业的培养目标相当于“数据科学家”。但曾教授最后指出，我国目前的统计学类专业在应对大数据方面具有明显不足，主要表现在计算机编程、数据库处理、将现实经济管理问题转化为统计和分析模型的训练及外语沟通和交流等方面。
曾教授以渊博的知识、深厚的学术底蕴和语重心长的讲授赢得了师生的阵阵掌声，教室座无虚席，师生不仅享受了一次精彩的学术盛宴，更获得了与名师面对面交流的宝贵机会，讲座最后环节，师生就统计学和大数据等热点问题与曾教授进行了热烈的互动。
